“惟楚有才”、“楚才晉用”，是與楚國(guó)有“地緣”關(guān)系的兩個(gè)典故。一褒一貶，既道出了楚地藏龍臥虎的繁榮景象，又折射出楚國(guó)人才流失的深刻教訓(xùn)。
據(jù)《左傳》記載，春秋時(shí)期魯襄公二十六年，公孫歸生向令尹子木提到了“楚才晉用”的四個(gè)典型例子：在“繞角戰(zhàn)役”中大敗楚軍的析公；在“彭城戰(zhàn)役”中助晉勝楚的雍子；為晉國(guó)抵御北狄進(jìn)攻，并且使吳叛楚的子靈；“鄢陵之戰(zhàn)”中積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、大破楚軍的賁皇。這些在楚國(guó)籍籍無(wú)名的能人，到了晉國(guó)卻大展身手、光彩照人，令楚國(guó)的為政者扼腕長(zhǎng)嘆，也給后世的用人者留下探尋得失的鏡鑒。
“治國(guó)經(jīng)邦，人才為急”。人才是國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力，唯有“人才興”，才能“事業(yè)興”。當(dāng)下，從中央到地方，人才日益受重視，人才工作也逐步走上正軌，然而，仍然有個(gè)別地方擺不正人才的位置，做不到人盡其才，最終導(dǎo)致“楚才”流失，發(fā)展受阻。
識(shí)才愛(ài)才和選人用人是領(lǐng)導(dǎo)者的基本功，也是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者水平高低的標(biāo)尺。那么，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該向晉國(guó)學(xué)習(xí)什么，從而避免人才流失，實(shí)現(xiàn)“楚才楚用”？
當(dāng)有“周公吐哺”的重才之情。“蕭何月下追韓信”，得以成就漢室大業(yè)；“周公吐哺”，得以“天下歸心”。歷史反復(fù)證明：誰(shuí)重視人才，發(fā)展就會(huì)“青睞”誰(shuí)。晉國(guó)偉業(yè)所以能夠綿延百余年，與晉國(guó)國(guó)君重才之情是密不可分的。唯有從思想上重視人才，求賢若渴，握發(fā)吐哺，才能夠引來(lái)“鳳凰”，營(yíng)造百舸爭(zhēng)流的可喜景象，我們的事業(yè)才會(huì)充滿(mǎn)希望，孕育不竭動(dòng)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“輕視人才就是失職”的觀念，不斷增強(qiáng)識(shí)才、選才的責(zé)任感和緊迫感。
當(dāng)有“海納百川”的聚才之度。有些領(lǐng)導(dǎo)干部在人才使用上“嫉賢妒能”、“求全責(zé)備”，大搞“近親繁殖”，從而導(dǎo)致一些“千里馬”被拒之門(mén)外。要想杜絕這種現(xiàn)象，不妨學(xué)學(xué)晉國(guó)，晉悼公不僅大膽任用能臣魏絳，而且還虛心接受與自己意見(jiàn)相左的“和戎”國(guó)策，對(duì)曾居楚十年的智罃同樣信而任之，支持其改革，并最終獲得成功。“英雄不問(wèn)出處”，使用人才就應(yīng)當(dāng)打造寬松的環(huán)境，建立開(kāi)明的機(jī)制。作為領(lǐng)導(dǎo)者，就應(yīng)該不斷培養(yǎng)寬闊的胸懷、宏大的氣魄，敢于任用“諍言善諫”之士。同時(shí)，在人才使用上要多些任人唯賢，少些任人唯親，對(duì)于才華出眾的“千里馬”，只要沒(méi)有原則性的毛病，就應(yīng)當(dāng)大膽起用。
當(dāng)有“人盡其才”的馭才之智。“任人之道，因才而授職，譬如良工之于木，大小曲直各當(dāng)其用，則無(wú)棄材”?！皬?qiáng)兵如云”固是好事，但是，更為重要的是如何“馭才有術(shù)”，如何“量才錄用、適才適用”。晉文公舉善授能，“父事狐偃，師事趙衰，長(zhǎng)事賈陀”，從而確保了“人盡其才”。有些地方并不缺乏優(yōu)秀人才，缺的是人才引進(jìn)之后的科學(xué)任用。人皆有長(zhǎng)，亦有短，用才就要“用其長(zhǎng)，避其短”，千萬(wàn)不能“亂點(diǎn)鴛鴦譜”，以致出現(xiàn)“揮淚斬馬謖”式的悲劇。在人才使用過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者還需做到“賞罰嚴(yán)明”，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，從而確?！坝煤萌瞬?、用活人才”。
